敵をつくることを承知で、ここであえて苦言を呈する。上記を一例に、現在の美術系の大学におけるデザイン教育は、本当に適切な内容なのかという疑問が頭から離れない。私自身も2012年から５年間にわたって母校である武蔵野美術大学の客員教授として関わらせてもらったが、その時も同じ違和感を抱き続けていた。もちろんすべてがそうだとは言わないが、ほとんどの授業が「教えること」自体が目的となっている。それを続けたところで「デザイン」の本質へと切り込んでいけるのだろうか。また講師の人選においても、学生の就職先に推したい有名企業から招かれるパターンが多く、そういった大学側の意向や、いわゆる“大人の事情”が見え隠れしてばかり。そうではなくて、大人の入り口にいる学生たちに対して、社会とのつながりを考えさせるような時間を与えることはできないのか。そんな思いをずっと持っていた。

だから私が担当する授業では、知識を与えるわけではなく、ただ自分自身が進んできた道を紹介して、その上で「で、君の道は？」と問いかけるだけ。それをやり続けた。もちろん基礎的な教育は必要ではあるが、それよりも自分が進むべき道を、自分で考え、自分で見つけるための4年間にしてほしい。そう願っていた。

また学校や講師だけでなく、学生たちにも問題がないわけではい。そもそも大学とは、教室のイスに座って勉強を教わるだけの場所ではないというのが私の考え方だ。それをするのは高校まで。大学の４年間は、アルバイトでも旅行でも何でもいいので、学校以外の時間も使って「自分が何をやりたいのか」を見つけ出すための大切な期間である。しかし私が見ていた学生たちは、みんな真面目に授業を受けている、いわば“高校4年や高校5年”が多かった。